같은 교실에 있어도
같은 수업을 듣지 않습니다.

많은 학원이 효율을 위해 강의식 수업을 선택할 때, 에이블은 일대일 개별지도를 고집합니다. 같은 강의실에 앉은 아이들 중 누군가는 지루해하고 누군가는 숨이 찬다는 것을 알기 때문입니다.

수업 도구도 마찬가지입니다. 저희는 클릭 한 번으로 채점되는 편리함을 택하지 않았습니다. 매끄러운 태블릿 대신 투박한 연필과 종이를 아이들 손에 쥐여 줍니다. 꾹꾹 눌러 쓴 풀이 과정 안에 아이의 진짜 실력이 숨어 있고, 선생님의 빨간 펜 끝에서 전해지는 온기가 차가운 화면보다 더 큰 가르침을 준다고 믿기 때문입니다.

아이가 연필로 고민하며 써 내려간 흔적을 선생님이 눈으로 쫓고 손으로 바로잡는 일. 시대를 역행하는 듯 보이는 이 아날로그 방식이야말로 가장 빈틈없는 교육이라고 생각합니다.

다만 디지털은 기록으로 활용합니다. 아이가 문제를 푸는 자리는 종이 위여야 하지만, 무엇을 왜 틀렸는지는 선생님의 기억이 아니라 자료로 남아야 하기 때문입니다. 손으로 가르치고 기록으로 증명하는 것, 그것이 에이블이 택한 방식입니다.

에이블의 선생님들은 평균 15년 이상 학생을 가르쳐 왔고, 교재 집필과 검토에 참여한 경력을 가진 분도 있습니다. 하지만 개별지도에서 더 중요한 것은 화려한 이력보다 한 학생을 오래 지켜볼 수 있는가입니다.

같은 학생을 매주 마주하며 지난주에 무엇을 틀렸는지 기억하고, 이번 주에 무엇이 달라졌는지 알아채는 일. 그것이 에이블이 선생님에게 요구하는 기준입니다. 그래서 기록을 남기는 일을 수업의 일부로 다룹니다.

담당 선생님이 바뀌는 경우에도 학생의 학습 기록은 그대로 이어집니다. 새 선생님이 처음부터 다시 파악하느라 학생이 같은 설명을 두 번 듣는 일이 없도록 합니다.